Letramento nas escolas e seus itinerários de formação

dc.contributor	Otterloo, Aldalice Moura da Cruz
dc.contributor	Sampaio, Jane do Socorro
dc.contributor	Pena, Selma Costa
dc.contributor	Felipe, Eliana da Silva
dc.contributor.author	Projeto Sócio-Educacional Integrado - Prosei
dc.date.accessioned	2016-03-16T19:28:25Z
dc.date.available	2016-03-16T19:28:25Z
dc.date.issued	2005
dc.identifier.citation	PROJETO SÓCIO-EDUCACIONAL INTEGRADO - PROSEI: Letramento na Escola e seus itinerários de formação. Belém: Alves Editora, 2005.(Série Formação Continuada de Professores,4), 96 p.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://bibliotecadigital.abong.org.br/11465/1919
dc.language.iso	pt	pt_BR
dc.publisher	Alves Editora	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Letramento	pt_BR
dc.subject	Formação de Professores	pt_BR
dc.subject.other	Educação	pt_BR
dc.subject.other	Meio ambiente	pt_BR
dc.subject.other	Justiça e promoção de direitos	pt_BR
dc.subject.other	Crianças e adolescentes	pt_BR
dc.title	Letramento nas escolas e seus itinerários de formação	pt_BR
dc.type	Livro	pt_BR
dc.audience.educationallevel	Crianças e adolescentes
dc.audience.educationallevel	Organizações populares/ Movimentos sociais
dc.audience.educationallevel	Professores(as)
dc.audience.educationallevel	Mulheres
dc.audience.educationallevel	Negros(as)
dc.audience.educationallevel	Jovens